Wie zegt dat rekenen stil aan een tafeltje moet? Met deze Honderdveld Sensorische Pop It kun je rekenen, bewegen, friemelen en ontdekken tegelijk!

De Honderdveld Sensorische Pop It van Learning Resources is veel meer dan een leuke pop it met cijfers. Het bord nodigt uit tot tellen, zoeken, patronen ontdekken en rekenen. En ondertussen krijgen de vingers natuurlijk volop werk te doen.

Ik verzamelde 10 ideeën om er thuis, in de klas of tijdens therapie mee aan de slag te gaan.

1. Pop ze allemaal!

Begin lekker eenvoudig. Laat het kind de cijfers van 1 tot 100 één voor één zoeken en indrukken.

Je kunt samen tellen of het kind zelfstandig laten ontdekken. Voor jonge kinderen is het al een mooie oefening in getalherkenning, tellen en vingermotoriek.

2. Waar is mijn getal?

Noem een getal en laat het kind dit zo snel mogelijk vinden.

Maak het daarna iets moeilijker:
“Kun je 36 vinden? En welk getal staat er direct vóór?”

Zo combineer je getalherkenning, aandacht en ruimtelijke oriëntatie.

3. Tien erbij, tien eraf

Kies een getal, bijvoorbeeld 24. Laat het kind eerst 24 indrukken en daarna 10 verder zoeken.

“Waar kom je uit als je 10 erbij doet?”
“En wat gebeurt er als je 10 teruggaat?”

Een eenvoudige manier om kinderen het honderdveld en getalstructuur te laten ontdekken.

4. Zoek de sprongen

Laat het kind alleen de even getallen indrukken. Daarna kun je hetzelfde doen met de veelvouden van 5 of 10.

Kun je ontdekken welk patroon ontstaat?

Hiermee oefen je skip counting, getalpatronen en veelvouden, maar het kind ervaart vooral: zoeken, vinden en poppen!

5. Raad welk getal komt

Pop bijvoorbeeld 12, 22, 32 en 42. Stop daarna en vraag:

“Welk getal denk je dat nu aan de beurt is?”

Dit is een leuke oefening voor patroonherkenning, logisch denken en voorspellen.

6. Rekenen met je vingers

Gebruik het bord om een eenvoudige som zichtbaar te maken.

Bijvoorbeeld:
4 + 3 = ?

Laat het kind vier bubbels indrukken en daarna nog drie. Hoeveel zijn het samen?

Voor oudere kinderen kun je dit uitbreiden naar vermenigvuldigen. Maak bijvoorbeeld groepjes van 3 × 4 en laat het kind de structuur op het 10 x 10 rooster ontdekken.

7. Draai maar om!

De achterkant van de Pop It heeft een leeg 10 x 10 rooster. Ideaal om zelf patronen, vormen en groepjes te maken.

Maak bijvoorbeeld een vierkant, rechthoek of een patroon en laat het kind dit namaken.

Hier komen visuele waarneming, ruimtelijk inzicht, fijne motoriek en probleemoplossend denken samen.

8. Luister, onthoud en pop!

Geef twee of drie getallen achter elkaar.

“Pop eerst 17, daarna 35 en als laatste 42.”

Kun je ze in de juiste volgorde onthouden?

Een eenvoudige activiteit waarmee je naast getalherkenning ook werkgeheugen, aandacht en impulscontrole aanspreekt.

9. Wie vindt hem het snelst?

Noem een opdracht:

“Vind een getal tussen 40 en 50 dat eindigt op 5.”

Of:

“Zoek een getal dat 10 meer is dan 27.”

Je kunt dit alleen doen of er een klein spelletje van maken met twee kinderen. Niet de snelheid hoeft centraal te staan; het zoeken en nadenken is juist waardevol.

10. Even lekker poppen

En soms hoeft er helemaal geen rekenopdracht aan vast te zitten.

Laat een kind gewoon lekker poppen, voelen en luisteren. Het herhaaldelijk indrukken van de bubbels geeft een tactiele en auditieve prikkel en vraagt tegelijkertijd beweging van de vingers.

Dat maakt deze Pop It ook interessant als sensorische friemelactiviteit tussen andere taken door.

Van rekenen naar motoriek

Wat ik zo leuk vind aan deze Honderdveld Sensorische Pop It, is dat rekenen en motoriek hier heel vanzelfsprekend samenkomen. Een kind kijkt, zoekt, onthoudt, maakt een keuze en beweegt vervolgens gericht een vinger naar de juiste plek.

Zo oefen je tijdens één activiteit bijvoorbeeld vingermotoriek, oog-handcoördinatie, concentratie, werkgeheugen en getalbegrip.

En misschien nog wel het belangrijkste: het hoeft helemaal niet te voelen als oefenen. Gewoon lekker poppen, ontdekken en ondertussen steeds een beetje meer leren. Dat is precies de kracht van spelenderwijs leren.